• Aktywności

    Nauka czasu

    A wszystko zaczyna się od rytmu… „Trudno określić moment, kiedy dziecko zaczyna odczuwać rytm. Wiele wskazuje na to, że już w ostatnich tygodniach przed urodzeniem dziecięcy umysł rejestruje rytm bicia serca matki i rytmiczne kołysanie jej kroków. W tym czasie dziecko żyje w środowisku wypełnionym rytmami.”* E. Gruszyczk- Kolczyńska Już od narodzin uczymy dzieci rozróżniania dnia i nocy, poprzez nasz wpływ na ich higienę snu. Rytm dnia, regularność występowania tych samych czynności. daje dziecku poczucie bezpieczeństwa. Rytm jest obecny w wielu formach aktywności człowieka. Rytm w matematyce wg E. GRUSZCZYK-Kolczyńskiej Matematyka także wypełniona jest rytmami. Warto zająć się kształtowaniem dziecięcej zdolności do dostrzegania regularności rytmicznych. Łatwiej będzie dziecku zrozumieć świat,…

  • Książki,  Książki dla rodziców/specjalistów

    Książka o rodzeństwie?

    Zdarzyło mi się w pracy, że rodzice pytali mnie o polecenie książek dotyczących rodzeństwa. Pamiętam, że ta książka była wtedy u mnie na liście tych do przeczytania, choć jeszcze nie byłam w ciąży. Polecałam ją wtedy trochę w ciemno, bo znałam inne książki Gosi Stańczyk , uczestniczyłam w jej webinarach, a na co dzień, bardzo cenię jej wiedzę, jaką się dzieli. Przyszedł czas na mnie… W końcu usiadłam z tą pozycją w rękach i zaczęłam ją czytać. Myślę, że w idealnym momencie mojego i naszego życia! Autorka porusza w niej nie tylko problemy z jakimi stykają się rodzice rodzeństwa, ale również zaczyna od sedna, czyli nadejścia nowego.Tego jak dobrze przeżyć…

  • Relacja z dzieckiem,  Z pamiętnika mamy pedagog

    Jak sprawić, by poranne wyjścia do przedszkola były bardziej wspierające?

    W ostatnim wpisie na temat tego czy to dobrze, jeśli nauczyciel ma swoje dziecko w tym samym przedszkolu, w którym pracuje, wspomniałam o porannych wyjściach. Oczywiście, jedną z zalet takiej sytuacji jest to, że dziecko chętnie do tego przedszkola idzie. Choć nie oznacza to, że nasze poranki zawsze były łatwe. Pojawiały się problemy związane z ubieraniem, kończeniem zabawy, itp. Natomiast, kiedy nasza sytuacja się zmieniła, zmieniły się również problemy z jakimi zaczęliśmy się rano mierzyć. Początek zmian Na początku chcę wspomnieć o tym, że kiedy okazało się, że nie mogę pracować i powinnam dużo leżeć, dziewczyny z mojej pracy okazały mi wielkie wsparcie w postaci tego, że mogę bez problemu…

  • Z pamiętnika mamy pedagog

    Czy to dobrze jeśli nauczyciel ma swoje dziecko w tym samym przedszkolu, w którym pracuje?

    Opowiadałam Wam kiedyś w relacji na Instagramie jak wyglądała nasza adaptacja w żłobku (więcej na temat adaptacji pisałam tu i tu ). Wspominałam o tym, że bardzo chciałam wrócić do pracy po macierzyńskim, ale też nasza sytuacja tego ode mnie wymagała. Bardzo mi wtedy zależało na tym, aby znaleźć takie miejsce, by Karol mógł iść tam również do żłobka. Czy to była dobra decyzja? Poszukiwanie pracy W pierwszym miejscu, w którym udało mi się podjąć pracę, dla mojego pracodawcy niestety ważniejsze było to, abym od pierwszego dnia była już dostępna całe 8 godzin (placówka prywatna), mój syn „jakoś” się zaadaptuje. Jak można się domyślić, skończyło się to tym, że bardzo…

  • Teoria

    Lekcja trójstopniowa

    Często w moich postach pojawia się takie stwierdzenie jak „lekcja trójstopniowa”. Dzisiaj chcę przybliżyć ten temat dla tych, którzy nie wiedzą co to jest i usystematyzować wiedzę tym, dla których temat jest znany, ale nie są pewni. Co to jest lekcja trójstopniowa? W pedagogice Montessori stosuje się zasadę tzw. trzech kroków lekcyjnych, czyli inaczej lekcję trójstopniową: krok 1: nauczyciel prezentuje coś nowego; krok 2: dziecko trenuje nowy materiał; krok 3: dziecko używa wyuczonej wiedzy. Poniżej przedstawię Wam przykład lekcji trójstopniowej, gdy przedmiotem nauczania są kolory, ale w ten sposób możemy nauczyć dziecko, np. cyfr, nazw kontynentów, nazw zwierząt, itp. Moim bezpośrednim celem jest nauczenie dziecka nazw konkretnych kolorów, np. czerwony,…

  • Aktywności,  Edukacja

    #twórczyplaner

    I nadeszły upragnione wakacje, a w mojej głowie pełno pomysłów! Jednym z nich jest kolejny krok w rozwoju bloga, a mianowicie założenie newslettera, na którego mam kilka pomysłów. Trzymajcie tylko kciuki, by wszystko udało mi się zrealizować 😉 Pomysł na #twórczyplaner Dziś przedstawię Wam #twórczyplaner, z inspiracjami na aktywności z dziećmi. Planer podzielony jest na cztery tygodnie oraz dni od poniedziałku do piątku. Taki był mój zamysł, aby w weekendy nic nie planować, ponieważ jest to dla mnie czas odpoczynku (również od mediów) i totalnej swobody w naszym domowym grafiku! Oficjalne działanie z planerem zaczynamy od poniedziałku 5.07., ale jeżeli macie ochotę możecie działać z nim od dzisiaj! 🙂 Mam…

  • odosbnienie
    Relacja z dzieckiem

    Metoda wymuszonego odosobnienia- czy jest dobra dla dziecka?

    Przeżycia dziecka są czasami bardzo gwałtowne. Szybko powstają i są w skrajny sposób manifestowane. Często po wybuchu złości, nagle dziecko szybko się uspokaja i zajmuje czymś innym. Dzie­ci in­tu­icyj­nie rozłado­wują tę ener­gię, chcą się z nią upo­rać, ponieważ nie są w stanie spojrzeć na sytuację z dystansem tak jak my dorośli. Nauka regulacji emocji trwa od urodzenia do dorosłości. To jak będzie przebiegać i jak wiele dziecko się nauczy, zależeć będzie od jego doświadczeń, które będą pomagały mu nabywać kompetencje związane z rozwojem emocjonalnym. Co to jest samoregulacja a samokontrola? Samoregulacja to proces zachodzący w całym organizmie człowieka. Duża jego część odbywa się poza naszą świadomością. Samoregulacja związana jest z…

  • Relacja z dzieckiem

    Agresywna zabawa

    Ostatnio miałam przyjemność czytać książkę „Rodzicielstwo przez zabawę” L. J. Cohen oraz „Jak zapewnić swojemu dziecku najlepszy start?” A. Janeczek-Romanowskiej. Natknęłam się tam na treści związane z agresywną zabawą u dzieci. Przyznam, że czytałam o tym z zapartym tchem, bo wiem, że dla nas rodziców, nauczycieli czy opiekunów agresja i przemoc u dziecka to coś czego bardzo się obawiamy. Mówię tu o swoich odczuciach i o tych jakie towarzyszyły rodzicom w przedszkolu, kiedy z nimi rozmawiałam na ten temat. Może to dlatego, że zewsząd jesteśmy otoczeni tym zjawiskiem, które na co dzień serwują nam głównie media? Boimy się, że jeżeli nasze dzieci bawią się agresywnie wyrosną na kogoś kto będzie…

  • Relacja z dzieckiem

    Jak przeżyć adwent z dzieckiem?

    Miesiąc przed świętami jest chyba dla dzieci najbardziej wyczekiwanym okresem w całym roku. Adwent, to czas oczekiwania, zatrzymania się. Służy pogłębianiu relacji oraz skupieniu na wartościach, i to według mnie jest jeden z ważniejszych przekazów jakich powinniśmy uczyć w tych dniach nasze dzieci. Oczywiście każdy z nas ten okres przeżywa inaczej, zgodnie ze swoją wiarą lub przekonaniami, wybierając to co najlepsze dla swojej rodziny, zgodne z osobistymi wartościami. Kalendarz adwentowy W tym roku, tak jak w ubiegłym przygotowałam dla Was „Kalendarz z zadaniami „, który możecie pobrać na końcu wpisu. Stworzyłam go z myślą o wykorzystaniu go dla Waszych dzieci w domu, jak również w przedszkolu. W tamtym roku na…

  • Relacja z dzieckiem

    Swobodna zabawa- jak ważna jest w rozwoju dziecka?

    Zabawę często traktuje się, jakby była przerywnikiem w procesie poważnej nauki, ale dla dzieci zabawa to poważna nauka. MR Rogers Gdzieś w nas dorosłych „siedzi” taka myśl, że trzeba dziecku zorganizować zajęcia. Nawet jeśli nasze dzieci bawią się swobodnie, to często dręczy nas poczucie winy, że nie robią nic wartościowego, tylko się po prostu bawią. Uważamy, że jesteśmy lepszymi rodzicami, kiedy zabawa czy zajęcia są jakoś zorganizowane, bo wtedy dziecko faktycznie czegoś się uczy. Ale czy na pewno? Zadajmy sobie pytanie: „Czy moje dziecko ma czas, aby bawić się swobodnie? Samo czy z kolegą/koleżanką, tak jak chce, jak mu się podoba i ile chce?” Co to jest zabawa? Zabawa łączy…